MÓDULO VII

MÓDULO VII

PROF: NOELI CAPITANIO

PRÉ II "D"

ESCOLA MUNICIPAL CANTINHO DA ALEGRIA.

ÁGUA BOA  - MT

Contei a história A BORBOLETA BRANCA  para os alunos e juntos conversamos e  analisamos cada um com sua cor nos observando no espelho e cada um percebeu que cada um tem sua cor uns mais claros  outros mais escuros uns de cabelo preto outros de cabelo loiro o preto o branco e assim por diante propus para que os mesmo desenhassem e que cada um usaria a cor da sua pele para colorir o seu desenho  no inicio ouve um pouco de receio mas acabaram aceitando e fizeram desenhos legais demonstrando com clareza a diferença de um  e  outro. 

MODULO VI MISCIGENAÇÃO

MODULO VI MISCIGENAÇÃO

PROF: NOELI CAPITANIO

ESCOLA MUNICIPAL CANTINHO DA ALEGRIA

AGUA BOA  - M.T

PLANO DE AULA

TURMA :  PRÉ II "D"

MISCIGENAÇÃO BRASILEIRA

Objetivos 
- Trabalhar a questão da diversidade diariamente em sala de aula. 
• Construir identidades raciais e de gênero positivas. 
• Estimular o respeito às diferenças. 

Tempo estimado 
 1 hora semanal

Material necessário 
Livros, CDs, DVDs, brinquedos e instrumentos musicais. 

Desenvolvimento

No momento da aquisição de materiais didáticos para a turma, selecione itens levando em conta se eles promovem a igualdade entre negros e brancos, homens e mulheres, pessoas com deficiência e grupos de diferentes culturas. 

No convívio com as crianças, ao notar manifestações de preconceito, intervenha mostrando a importância do respeito às diferenças e da autoaceitação. Uma boa estratégia é apoiar-se nos exemplos trazidos pelo material selecionado. 

Avaliação 
No diário de classe, crie um espaço para o registro do comportamento em relação às questões de raça, gênero e deficiência. Considere também a produção da turma (desenhos, cartazes etc.) para identificar os que precisam de apoio para aceitar sua identidade e a dos colegas.

Musica EU SEI em LIBRAS - Atividade 7.1

DIALOGO E RECORTE SOBRE OS NEGROS QUE SE DESTACAM NO FUTEBOL COM OS ALUNOS DO PRÉ II "D"

Modulo V - Pensamento Social Brasileiro e a Construção racismo.

Com os alunos do Pré II fica difícil faze-los compreender sobre as diferenças de outros países para eles foi mais fácil relatar sobre o negro e o indígena que está dentro do seu dia-a-dia que na verdade ele os pequeninos não tem malicias em suas conversas desde que sejam incentivados pela realidade de seus convívios geralmente relatam coisas que ouvem em casa e na rua dos adultos e que nós temos que sempre estar atentos e usa-los como sementinhas que irão semear as falas que ouvirão na escola .
Pois sabemos que nos adultos é muito difícil mudar o pensamento mas os pequeninos são fáceis e rápidos.